Mobile-Learning der Wechselpräpositionen
Die WPn stellen aufgrund ihres ambivalenten Status (entweder AKKUSATIV oder DATIV) eine besondere Schwierigkeit im DaF-Unterricht dar. Die traditionelle Wo/Wohin-Strategie als Mittel zur Unterscheidung zwischen dem DATIV bzw. dem AKKUSATIV hat sich als völlig unzulänglich erwiesen und Didaktisierungsvorschläge werden vielmehr in der Merkmalsemantik, der Valenztheorie und der kognitiven Linguistik gesucht (...) Die Novität meiner Arbeit beruht somit auf der Tatsache, ...